PRODUÇÃO TEXTUAL:
SEQUENCIA DIDÁTICA DO PROBLEMA 2,
DA FAMÍLIA GORGONZOLA" (EVA FURNARI).
Em continuidade a atividade de matemática, onde lemos e resolvemos o problema 2 da família gorgonzola, produzimos coletivamente um bilhete, à ser enviado na agenda do Garrancho, pois afinal, ele aprontou muito na escola Marmotinha Feliz...
Nessa atividade, os alunos prontamente ditaram o que necessitava ser escrito no bilhete, reescrevendo parte da história, quando reproduziram oralmente as peripécias do Garrancho na escola. Fui escrevendo primeiramente na lousa, pois não sabia se precisaria ser reescrito, e depois no cartaz. Os alunos registraram o bilhete no caderno.
Fizemos ainda a separação silábica de várias palavras que escrevemos no bilhete e também que vimos no texto. ainda estão aprendendo a classificar e separar corretamente.
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