LEITURA DE NÚMEROS - DESAFIO

DESAFIO DE LEITURA DE NÚMEROS.

          Para esta atividade, elaborei de forma bem simples, algumas fichas com números que deviam ser lidos pelas crianças.

          Num primeiro momento, apenas chamei de um em um para escolher um cartão e apresenta-lo para a sala, para que os alunos pudessem ler de forma coletiva.

          Depois, fizemos um jogo, onde um aluno retirava uma ficha e desafiava outro aluno a ler. Os alunos que não conseguiam ler, puderam escolher um amigo para ajuda-lo na leitura do número.

CHAPEUZINHO AZUL - CHAPEUZINHOS COLORIDOS

PROJETO LEITURA:

CHAPEUZINHOS COLORIDOS

          Leitura do livro Chapeuzinhos coloridos de José Roberto Torero e Marcos Aurélius Pimenta. 

         Começamos o livro pelo início, pela chapeuzinho azul, e embora o texto seja razoavelmente longo, e com poucas imagens, as crianças gostaram bastante e foram surpreendias com o desfecho da história.

          É uma leitura mito agradável e de fácil compreensão. Neste capítulo, a vovó acaba sendo presa por matar um animal em extinção. O que surpreendeu bastante as crianças que acabaram ficando com dó da vovó e da chapeuzinho.

          Após a leitura conversamos sobre o significado da palavra extinção e sobre o lobo guará, que está em processo de extinção, devido à caça ilegal e a destruição do cerrado.

         O objetivo principal é despertar o gosto e interesse pela leitura, e mostrar para os alunos que é possível reescrever a mesma história de formas diferentes. Além de render assuntos importantes como nesse caso, a extinção de animais importantes para a fauna brasileira.

         Abaixo está o capítulo lido:

O DIA E A NOITE - NATUREZA E SOCIEDADE

As diferenças entre o dia e a noite

Natureza e Sociedade

     Nessa aula, utilizamos o livro Buriti Mais, 2° ano. Para utilizar os livros, tenho adotado a mesma estratégia das outras aulas, fazendo agrupamentos produtivos, dessa forma, fica um pouco mais fácil para que os alunos possam trocar ideia entre si e resolver as questões. 

     Para ilustrar a aula, utilizei um recurso de mídia. O vídeo apresentado foi o episódio 8 da série De onde Vem, que fala sobre as mudanças do dia e da noite.O episódio é bem curtinho, com duração de  menos de 5 minutos (o que não permite que as crianças percam o interesse facilmente). Mas é bem explicativo e ilustra bem o assunto, de forma bem lúdica.

     Após o vídeo, realizamos a leitura do texto, e as atividades propostas no livro. Com as crianças que ainda estão nas hipóteses SSV e SCV, fizemos respostas mais curtas, e precisei acompanha-los, auxiliando na formação das palavras, perguntando sempre quais letras usariam para formar as sílabas de cada palavra, mas deu certo, pois muitos me surpreenderam positivamente.

 

Lenga-lenga: A CASA DO SEU DAMIÃO

Sequencia didática: 

A casa do seu Damião.

          Nesta atividade, fizemos primeiro a leitura do texto, sendo que cada aluno leu uma estrofe do lenga-lenga. Depois conversamos sobre o tipo de texto e o que é um lenga-lenga.

          Fiz com as crianças um ditado divertido. Levei uma maquete de uma casa feita de papelão para a sala e dentro coloquei alguns potinhos com as figuras de itens relacionados ao texto lido. Os alunos foram tirando (sorteando) as figuras e fui montando um cartaz. Após a brincadeira, separei os alunos em agrupamentos produtivos e realizamos 3 tarefas, conforme o grau de conhecimento das duplas. 

          As duplas de alunos SSV e SCV seguiram juntas escrevendo os nomes das figuras com o alfabeto móvel. Os alunos SA produziram frases a partir das figuras e os alunos A, produziram um texto, descrevendo como era a sua casa.